Friday, August 31, 2012

El Espejo de la Identidad. Arq Alberto Petrina




ARTE Y ARQUITECTURA EN IBEROAMÉRICA

El Espejo de la Identidad


A cargo del Profesor Arquitecto Alberto Petrina

Este próximo lunes 3 de septiembre 20.15hs Aula 309
Esta charla es para todos los niveles de la catedra 
Recomendamos la presencia puntual.


Alberto Petrina
Nació en 1945 en Buenos Aires, Argentina.
Se graduó en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de
Buenos Aires, casa de altos estudios en la que ha actuado como investigador adscripto al
Instituto de Arte Americano e Investigaciones Estéticas “Mario J. Buschiazzo”. Fue
miembro titular del Consejo Directivo por el claustro de profesores entre 1990 y 2006, y
profesor titular de la cátedra de Arquitectura Argentina entre 1991 y 2004. Desde 2005, es
profesor titular de la cátedra de historia de la arquitectura y del Arte I, II y III, cargo
obtenido por concurso público de antecedentes y oposición.

Americanista por formación y convicción, es miembro fundador de los Seminarios de
Arquitectura Latinoamericana (SAL), corriente historiográfica y crítica que durante las dos
últimas décadas ha formulado nuevos principios conceptuales para el enfoque de la
disciplina, abarcando la totalidad del ámbito cultural iberoamericano.

Ha sido secretario técnico de la revista Summa; director editorial de la Revista de
arquitectura de la Sociedad Central de Arquitectos de Buenos Aires; y editor de los Anales
del Instituto de Arte Americano e Investigaciones Estéticas “Mario J. Buschiazzo”.
Es autor y coautor, entre otros títulos, de los siguientes libros: “Otra arquitectura
argentina. Un camino alternativo” (Escala, Bogotá, 1989); “Nueva arquitectura en América
latina: presente y futuro” (Gustavo Gili, México, 1990); “Guía de arquitectura de Buenos
Aires” (MCBA / Junta de Andalucía, Buenos Aires / Sevilla, 1994); “Casas
latinoamericanas” (Gustavo Gili, México, 1994); “Arquitecura neocolonial. América latina.
Caribe. Estados Unidos” (Memorial da América latina, Fondo de Cultura Económica, San
Pablo, 1994); Arte Argentino del Siglo XX (Museo Sívori, Buenos Aires, 20002002) y
Guías de Patrimonio Cultural de Buenos Aires: N.º 7, Arquitectura Neocolonial; y N.º 8,
Arquitectura Art Déco (Dirección General de Patrimonio, GCBA, Buenos Aires, 2007).
En la función pública se ha desempeñado como director del Museo de Arte
Hispanoamericano “Isaac Fernández Blanco” entre 1992 y 1997; ha sido curador de
Arquitectura y Arte Americanos del Centro Cultural Recoleta entre 1997 y 2000, y entre
2003 y 2006. Fue director de Museos, Monumentos y Sitios Históricos de la provincia de
Buenos Aires entre 2000 y 2002; representante especial para asuntos culturales
internacionales de la Cancillería Argentina, con rango de Embajador Extraordinario y
Plenipotenciario entre 2002 y 2003; y director general de Patrimonio de la Ciudad de
Buenos Aires entre 2006 y 2008. Ha sido curador de proyectos federales del Museo de
Artes Plásticas “Eduardo Sívori”, entre 2008 y 2009.
En julio de 2009, es designado director nacional de Patrimonio y Museos siendo electo,
asimismo, como vicepresidente 1.º de la Comisión Nacional de Museos, Monumentos y
Lugares Históricos.

Tuesday, August 28, 2012

JUEVES 30 de AGOSTO

20 hs. Charla sobre Diseño sustentable.
El sitio, el clima y el paisaje como herramientas de diseño.
Exponen: Docentes-Investigadores del Centro de Investigación Hábitat y Energía de la FADU-UBA. En aula a designar (por favor ser puntuales).
Despues de la teorica... ENTREGA
Los que se van a presentar al concurso traer los paneles armados en un pendrive.
Los que no se presentan, traer la entrega anterior y todo el trabajo de reelaboracion que estuvieron haciendo. Si necesitan plotear, lo pueden entregar en tamaño A3.

Friday, August 24, 2012

PRE ENTREGA - LUNES 27/8

Traer un pendrive con los paneles prearmados en pdf. (solo para los alumnos concursantes) Los demas alumnos traeran las laminas para la ultima correccion.
Algunos extractos de como debe ser la entrega, mayores especificaciones las pueden ver en las bases del concurso.
Se entregará un mínimo de 6 y un máximo de 8 láminas en formato 55cm por 110cm apaisadas, mas una memoria descriptiva.
En general, los planos deberán contener las explicaciones gráficas suficientes para comprender el proyecto que se presenta. Los textos interiores de estas láminas deberán ser breves y en letra de imprenta. Todas las plantas y cortes deberán estar gráficamente acotados en forma general, pero clara y completamente. . Los planos deben ir bien y profusamente acotados, con indicaciones de ejes y cortes, de tal forma que sean absolutamente comprensibles y fáciles de leer para el Jurado.
Las láminas llevarán todo a lo largo de su borde inferior, a modo de viñeta, un recuadro de 30 mm. de alto que contendrá, en una sola línea en letra Arial Negrita mayúscula tamaño 36, la leyenda:
 


ANTEPROYECTO – UNA UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO - 5to CONCURSO ALACERO PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA 2012 – LÁMINA N°

 
En la esquina inferior derecha del recuadro deberá aparecer el número de cada lámina, en letra Arial Negrita tamaño 36 (por ejemplo: lámina n°1). La secuencia de numeración de las láminas la definirá cada equipo concursante para establecer una lectura coherente en su presentación.
 
El Norte se indicará en las láminas de planta inserto en un círculo de 36 mm. de diámetro en la esquina superior derecha, hacia arriba o hacia la izquierda de la lámina, y todas las láminas en que el proyecto aparezca en planta deberán tener el Norte en la misma dirección.
PRE ENTREGA LUNES 27/8
ENTREGA JUEVES 30/8 
 
¡Buena Entrega!!!

Tuesday, August 14, 2012

OPORTUNIDADES

Tenemos ante nosotros una instancia nueva.
Intensiva. Necesaria. Valiosa.
Instancia que se nutre del trabajo ya entregado, pero q pone énfasis en aquello q no logramos plasmar en la tarea realizada.

Esta propuesta busca retomar aquellas cuestiones q, como taller, entendemos estructurales; en este caso nos referimos al re-conocimiento de las (ya conocidas) herramientas q nos permitirán profundizar en la expresión fidedigna de nuestras ideas.
Ideas q van desde la sensibilidad hacia un paisaje, la comprensión de las historias del lugar, de sus habitantes, de las metáforas posibles con las cuales apropiarse de un ámbito para entenderlo, aprehenderlo, hacerse uno con él para poder intervenir sobre el territorio; sin imponerse sino recostándose en sus esencias (materiales, rítmicas, volumétricas, geográficas, históricas, etc, etc.).
Es preciso decir q nuestra apropiación será finalmente mediante la arquitectura y la intervención q culmine esta introyección (como momento previo a la proyección) se valdrá de estas herramientas fundamentales q son los sistemas de representación arquitectónica.

Esta necesidad por expresar arquitectónicamente las ideas -q también podemos denominar visiones, o intuiciones, con todas sus diversas raíces desde donde estas crecen-, en nuestro caso transita un sendero pedagógico en el cual intentamos procurar q aquellos hallazgos que potencian, articulan, en definitiva sustentan esas ideas se concreten.
En este sendero hay una tarea decisiva, q nos construye como taller de arquitectura y la cual –paradójicamente- vamos construyendo nosotros mismos en cada paso de ese camino en construcción permanente.
Esta tarea pasa por comprender que todas las ideas (siempre válidas en nuestro entendimiento q no hay ideas malas o imposibles) primero requieren de una sustancia q les de sentido, entidad* y complementariamente esta sustancia debe poder transmitirse en una expresión q incorpore aquellas sensibilidades inherentes e implícitas a las ideas pero q logren traducirse a nuestra instancia disciplinar.
En ambos casos no podemos entender la arquitectura sin estos fundamentos, lectura sensible y consecuente traducción disciplinar; pilares simultáneos/complementarios q nos arraigan al lugar y deciden la obra codo a codo con nosotros.

Esta instancia trae aparejadas formas estrictas de codificación, pero como todo lenguaje contiene la posibilidad de una poética la cual servirá como orientador en el camino de traducción de idea a arquitectura; entonces es menester conocer la herramienta del lenguaje disciplinar haciéndose amigo de ella, para poder traducir en el todas aquellas cuestiones sensibles, abstractas, conceptuales, en definitiva lecturas intangibles en argumentos tangibles, como pueden ser una planimetría o una maqueta.

La propuesta entonces es descubrir cómo la mejor versión de una idea logró comenzar a constituirse como espacio/arquitectura, e intentaremos q este espacio logre comprenderse desde su propia argumentación (estructural, material, poética) para luego mostrarse como una unidad documentada vertebrada en los elementos q nuestra disciplina nos entrega.
Planta, Corte, Perspectiva, Detalle, Maqueta. Indagaremos en q significan, cuentan y permiten descubrir y profundizar estos sistemas de representación como herramientas proyectuales para investigar las propias ideas, desarrollarlas, corregirlas y llegado el caso precisarlas como un final tentativo q toda entrega conlleva.

La búsqueda es la propia expresión arquitectónica, por lo cual el objetivo pasa por aprender a crear un espacio, un lenguaje; una forma independiente de crear arquitectura y para poder hacerlo primero hay q poder pensarla pero también es fundamental poder expresarla y para esto es imprescindible hacerlo en el contexto disciplinar adecuado.


* entendemos a la dotación de sentido opuesta la noción dogmática de la justificación; nuestro horizonte busca una coherencia en las ideas, en sus componentes, q las ideas como tales logren sostenerse tanto en su ordenamiento lógico o sensitivo y q en este logro se funde el correlato gráfico q le da visibilidad (paso a paso en cada peldaño en el cual se desarrolla el ejercicio: desde las primeras intuiciones hasta la concreción).

PASANTIA DE INVESTIGACIÓN CON CREDITO ACADEMICO

Estimados tenemos el agrado de convocarlos a participar del proyecto de investigación PRÁCTICAS PROFESIONALES EN EL HÁBITAT POPULAR, como continuidad del voluntariado CONSTRUIR DESDE AQUÍ, ambos gestados desde espacios de la cátedra vinculados a otros espacios académicos y a organizaciones territoriales.




















La inscripción cierra este viernes en Secretaría Académica (Pasantías) en la PB del Pabellón 3. Agradecemos enviar correo a construirdesdeaqui@gmail.com, para garantizar que la inscripción se realice correctamente. El proyecto acredita como materia electiva.

PRACTICAS PROFESIONALES EN EL HABITAT POPULAR

Director: Arq. Mariano Bascans. Co-Directores: Arq. María Paula Petrilli – Arq. Juan Pablo Petrilli – Arq. Blanca Litwin

Se plantea como uno de los objetivos reconocer la estructura de producción y ocupación del hábitat del GBA, verificando que ciertas matrices de categorización y análisis establecidos desde el campo disciplinar se constituyen en obstáculos para su comprensión. Arq. Miguel Petrilli

PyH-32 – Proyecto de Investigación y Articulación entre las Prácticas Proyectuales-Profesionales y el Hábitat Popular. Secretaría de Investigación FADU/UBA.

El presente proyecto fue desarrollado por el Arq. Miguel Petrilli, quien nos honró con la posibilidad de continuar su trabajo, se desarrolla en el marco de la Secretaría de Investigación de la FADU/UBA, permitiendo a los alumnos participar del equipo de investigación y de esta forma acreditar materias electivas.

El proyecto trabaja en la compilación y sistematización de experiencias que proponen modelos alternativos de desarrollo profesional con relación al hábitat popular. La naturalización del rol del arquitecto niega la posibilidad de establecer una reflexión crítica sobre el sentido de lo que estudiamos y el medio en el que se desarrolla.

Adentrarnos en el conocimiento y poner a disposición del conjunto de la comunidad universitaria las distintas experiencias de relación entre las prácticas profesionales y el hábitat popular es el aporte de este proyecto a la incorporación en la enseñanza curricular de una visión amplia de nuestra profesión centrada en las necesidades de la comunidad.

Este segundo cuatrimestre de 2012 trabajaremos sobre el relevamiento, documentación y sistematización de diversas experiencias de trabajo con relación al hábitat popular en el ámbito del Área Metropolitana de Buenos Aires. Para más información puede consultarse www.construirdesdeaqui.blogspot.com

COMO INSCRIBIRSE

Quienes estén interesados deben inscribirse en Secretaría Académica (Pabellón 3 – Planta Baja) de lunes a viernes de 11 a 17 hs hasta el 17 de agosto inclusive, presentando dos copias del formularios de inscripción (www.fadu.uba.ar/investigacion/pas_index.html?), agregar 2 fotos 4x4, Curriculum Vitae y Foja Académica (del Siu-Guaranì). Todo debe estar firmado, con aclaración y número de DNI. Cualquier dificultad enviar correo a construirdesdeaqui@gmail.com